zaterdag 22 maart 2014

Module opdracht 1.2 Kleurrijk

Om de juiste kleuren te krijgen heb ik geleerd om met een grijskaart te werken.
Je kan op meerdere manieren met een grijskaart/witbalans (kleurenbalans) werken.

Eerste werkwijze,
 - camera op automatische witbalans
 - je maakt een foto met grijskaart in beeld
 - je maakt nog een foto met de zelfde omstandigheden, maar dan zonder grijskaart.

 - open beide foto's in camera raw
 - bewerk foto 1 ( met grijskaart in beeld) met de pipet
 - selecteer nu ook foto 2 ( zonder grijskaart in beeld) en syncroniseer.


foto 1.  automatische witbalans zonder aanpassingen
foto 2.  automatische witbalans pipet/grijskaart aanpassing
foto 3.  automatische witbalans syncro met foto 2.


Tweede werkwijze,
 - Voor Nikon camera.
 - zet je camera op HM WB.(pre)  en meet de grijskaart en sla op.
 - je maakt een foto onder de zelfde omstandigheden

opmerking: je kan natuurlijk de grijskaart buitenbeeld vastleggen, maar omdat ik het duidelijk wil maken voor mijzelf heb ik het op deze wijze gedaan. Je moet nm. de grijkaart vol in beeld brengen, dat is anders als je de pipet/grijkaart methode gebruikt..

vergeet niet als je klaar bent de WB aantepassen.

foto 4.  handmatige witbalans ingesteld ahdv grijskaart

foto 5.  handmatige witbalans , syncro met foto 4.


Met de bananen is het nog duidelijker te zien.



dinsdag 18 maart 2014

De derde lesdag van de vakopleiding

Een treintje eerder pakken beviel mij eigenlijk wel en ook deze week uitgestapt bij het museumplein. Eens kijken of er iets verander is en een plaatje waardig. En ja hoor, een bloemenherdenkingplaats op het grasveld. Wat er precies is gebreurd is mij niet helemaal duidelijk.




Twee weken geleden een rustig plaatje maar nu werd er hard gewerkt aan de vijverplaats anex ijsbaan, dansende linten in de wind trotseren het ochtendgloren




Ook in de fietstunnel onder het Rijksmuseum werd hard gewerkt, tenminste dat denk ik want er stonden 4 mannen naar een gat te kijken in het wegdek, voor de zekerheid was er een roodwithek omheen geplaatst.


We begonnen met het pre-beoordelen van onze module opdracht 1.1 Low en High key.
Er waren hele mooie plaatjes en plaatjes waar nog aan gesleuteld moest worden,
Mijn low key werd goed ontvangen en aan mijn high key moet ik nog iets sjoppen, maar over het algemeen waren er hele verrassende mooie plaatjes. Dus aanpassen en opnieuw laten beoordelen, zo werkt dat..


De volgende foto heeft heel wat voeten in aarde gekost , de GRIJSKAART, Natuurlijk had dit te maken met de Witbalans, een belangrijk onderwerp in het photoshoppen.



Ton van der Heiden verteld uit FVS werk, man man wat kan hij l....... , bijna geen speld tussen te krijgen.
Maar wel duidelijk en geen fratsen.
 

Annemiek en Cinth aan het werk

En Marjolein zag een knappe kerel.


Alweer Annemiek

Cinth en Ton aan het printen geslagen. 

 


De krantenknipsel werden onder de loep genomen.

De steekwoorden van de derde lesdag : HWB-HandmatigeWitBalans( PRE), Grijskaart, Beeldschermprofiel, papier profielen, nieuwebeeldpixelsberekenen, Kleurstelling, True light.


De opdrachten voor de vierde lesdag.

V Module opdracht 1.1 low en high key zo nodig aanpassen.

V Module opdracht 1.2 Kleurrijk, deze opdracht bestaat uit het maken van een reproductie van bijv. een schilderij, gebruikmakend van een grijskaart.

Module opdracht 1.3 Door de bomen het bos niet meer zien, dit moet een echt photoshop moment worden, laat zien in willekeurig(e) object(ten) de verschillen van het zelfde, pfff. daar gaan we nog even over bomen. 


Module 1.1 en 1.3 zijn belangrijk voor je assessment. 
  

De thuisopdrachten :

3.1.    Maak een foto van een gebouw 

3.2.1  Maak een portet (front)/close-up
3.2.2  Maak een portet 
3.2.3  Maak een portet

opdracht 3.2.2 en 3.2.3 moet een serie zijn. 

en we moeten alles uitprinten op FVS , dus 1x keer extra naar school ( je moet wel een print afspraak maken)

Ik hoop dat ik alles goed heb begrepen , als iemand er anders over denkt dan hoor ik dat graag.



We hopen allemaal dat Pedram weer snel op de been is van zijn niertransplantatie, we hebben hem vandaag erg gemist. 


vrijdag 7 maart 2014

Low key and High key

mijn low and high key foto's , Ton ( docent ) vroeg zich af waarom ik voor de high key foto's ook een donker model had gekozen, ik vond het een buitengewoon goed idee omdat het model (Gabi) een kok is van beroep. Na wat kleine aanpassingen is de high key voor mij geslaagd.


dinsdag 4 maart 2014

De tweede lesdag van de vakopleiding

Tevroeg wakker dus een trein te vroeg daarom een paar tramhaltes eerder uitgestapt en een korte wandeling over het museumplein richting school.  Ben zelf geen stadskind maar hoe vaker ik in Amsterdam kom hoe leuker ik het gaat vinden.

De tweede lesdag alweer, vandaag beoordeling van de foto's en iedereen had enorm zijn best gedaan om beoordeeld te worden, helaas kwamen we niet allemaal aan bod en dat is best wel jammer, heb je je best gedaan en geld geinvesteerd in het afdrukken van de foto's, kunnen ze weer direct de tas in. Moeten we het toch maar eens over hebben met de docent.   


Het was weer een dagje in rap tempo Photosjoppen en uit proberen, uiteraard weer nieuwe dingen gehoord die we later weer kunnen gebruiken tijdens de opdrachten die er aankomen.
Opdracht voor de derde lesdag:

- Module opdracht 1.1 - Black and white. ( low en high key )
- Foto uit glossy en krant  kiezen en beargumenteren waarom je deze hebt gekozen. 



  

zondag 2 maart 2014

Thuisopdracht lesdag 1

Lig er nog net niet wakker van maar ik droom wel over de opdrachten, de eerste opdracht van lesdag 1 heb ik met veel plezier gemaakt. Heb er alleen 2 gemaakt en kan dus niet kiezen, dit is een terugkomend probleem dit is een terugkomend probleem  dit is een terugkomend probleem  dit is een terugkomend probleem . M'n kleindochter Emma Sue heeft het dus van mij, die kan ook nooit kiezen. Ik lever gewoon beide uitgewerkte opdracht, mag de doccent kiezen welke hij het best vind. we gaan het dinsdag 4 maart zien.

Opdracht 1. serie 1. breng een huis in beeld . geen flitser gebruiken , geen mensen in beeld , 1 portret











Opdracht 1. serie 2. breng een huis in beeld . geen flitser gebruiken , geen mensen in beeld , 1 portret